Wo befindet sich die Freie Montessori-Schule Sonnenschein?

Unsere Schule befindet sich gerade entstehenden Baugebiet "Am Sportpark 13" in 56751 Polch. Sie vereint eine Montessori-Grundschule und eine Montessori-Realschule plus unter einem Dach. Das Schulgebäude ist aktuell eine moderne Containeranlage, die in den kommenden Jahren zu einem festen Schulgebäude umgebaut wird.

Wer ist Träger der Schule?

Träger ist der gemeinnützige Verein Montessori Zentrum Sonnenschein e. V. Die Schule ist aus einer Elterninitiative entstanden und wird in freier Trägerschaft geführt.

Für welche Kinder ist die Montessori-Schule geeignet?

Unsere Schule richtet sich an Kinder und Jugendliche, deren Familien sich mit den Grundgedanken der Montessori-Pädagogik identifizieren. Wir möchten Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, selbstständig zu lernen, Verantwortung zu übernehmen und ihre individuellen Fähigkeiten zu entfalten. Für uns ist Inklusion und Teilhabe ein gelebtes Selbstverständnis. 

Muss mein Kind bereits Erfahrungen mit Montessori haben?

Nein. Kinder können auch ohne vorherige Montessori-Erfahrung bei uns starten und aus dem Regelschulsystem als Quereinsteiger zu uns kommen. Wichtig ist, dass die Familie unser pädagogisches Konzept kennenlernt und sich mit unserer Art des Lernens auseinandersetzt und unterstützt.

Fragen zur Montessori-Grundschule

Wie funktioniert der Unterricht an der Montessori-Grundschule?

Die Kinder setzen sich eigenständig und begleitet mit den Lerninhalten auseinander. Montessori-Materialien unterstützen das anschauliche Lernen. Die pädagogische Arbeit orientiert sich an den verbindlichen Bildungsinhalten des Lehrplans des Landes Rheinland-Pfalz.

Lernen die Kinder alle wichtigen Grundlagen in Deutsch und Mathematik?

Ja. Die Kinder erwerben die grundlegenden fachlichen Kompetenzen entsprechend den geltenden Bildungs- und Lehrplanvorgaben des Landes Rheinland-Pfalz. Die Montessori-Pädagogik gestaltet den Weg des Lernens, ersetzt aber nicht die verbindlichen Bildungsinhalte. Die Grundschule ist eine anerkannte Ersatzschule des Landes Rheinland-Pfalz. 

Wie werden Kinder individuell gefördert?

Die Lernbegleiterinnen und Lernbegleiter beobachten die Entwicklung der Kinder, geben Impulse und unterstützen bei individuellen Herausforderungen. Die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen und Interessen werden berücksichtigt.

Wie werden Lernfortschritte beurteilt?

An unserer Schule legen wir Wert auf individuelle Rückmeldungen und die nachvollziehbare Dokumentation der Lernentwicklung. Die konkrete Form der Leistungsbewertung richtet sich nach den geltenden schulrechtlichen Vorgaben und den Regelungen der jeweiligen Jahrgangsstufe. Selbstverständlich sind Eltern und Erziehungsberechtigte jederzeit in der Entwicklung mit einbezogen. 

Fragen zur Realschule plus

Seit wann gibt es die Montessori-Realschule plus?

Die Freie Montessori-Realschule plus erhielt im Sommer 2025 ihre Schulgenehmigung und hat den Schulbetrieb im Schuljahr 2025/2026 aufgenommen.

Welche Schulabschlüsse können erreicht werden?

An der Realschule plus können zwei Hauptabschlüsse erworben werden. Abschluss der Berufsreife (Nach erfolgreichem Besuch der Klassenstufe 9) und Qualifizierter Sekundarabschluss I (Nach erfolgreichem Besuch der Klassenstufe 10). 

Wie bereitet die Realschule plus auf Ausbildung und Beruf vor?

Wir möchten Jugendliche dabei unterstützen, ihre Interessen und Stärken zu entdecken, eigenverantwortlich zu arbeiten und wichtige Kompetenzen für ihren weiteren Bildungs- und Berufsweg zu entwickeln. Hierzu gehören ab der Jahrgangsstufe 9 auch Leistungsüberprüfungen, ähnlich der Schularbeiten im Regelschulsystem, schulbegleitende Praktika, Berufsvorbereitungskurse und vieles weitere. Die konkrete Ausgestaltung der Berufsorientierung stellen wir Ihnen gerne vor.

Ist ein Wechsel von einer anderen weiterführenden Schule möglich?

Ein Wechsel kann nach Absprache und bei freien Kapazitäten jederzeit im laufenden Schuljahr ermöglicht werden. Sprechen Sie uns gerne an.

Fragen zur Anmeldung

Wann kann mein Kind an der Montessori-Schule starten?

Ein Schulstart ist grundsätzlich zur regulären Einschulung beziehungsweise zu Beginn eines neuen Schuljahres möglich. Ein Wechsel während des Schuljahres kann nach Absprache und bei freien Kapazitäten ebenfalls infrage kommen.

Kann mein Kind die Schule vorher kennenlernen?

Ja. Nach Absprache sind Schnupperbesuche beziehungsweise Hospitationen möglich. So kann Ihr Kind den Schulalltag erleben und unsere Lernbegleiterinnen und Lernbegleiter können Ihr Kind kennenlernen. Wir unterstützen gerne bei der Koordination eines Schnuppertags.

Wie melde ich mein Kind an?

Nehmen Sie zunächst Kontakt mit unserem Sekretariat sekretariat@sonnenschein-montessori.schule auf. Wir informieren Sie gerne über das Aufnahmeverfahren, die verfügbaren Plätze und die erforderlichen Voraussetzungen und Unterlagen.

Welche finanziellen Vorraussetzungen müssen gegeben sein?

Als freie Schule, sind wir auf eine Finanzierung durch die Elternschaft angewiesen. Informationen zu den finanziellen Rahmenbedingungen, möglichen Beiträgen und den Regelungen des Trägervereins erhalten Sie direkt bei der Schule. Wir empfehlen, diese Frage bereits im ersten Beratungsgespräch anzusprechen. Unsere Haltung ist es, möglichst vielen Familien eine Möglichkeit der Finanzierung zu ermöglichen. Gemeinsam finden wir sicher einen guten Weg. 

Kann mein Kind während des Schuljahres wechseln?

Ja, ein Quereinstieg kann bei freien Kapazitäten und nach Abstimmung mit der Schulleitung möglich sein. Ein vorheriger Kennenlern- und Hospitationstermin ist sinnvoll und gewünscht.

Fragen zur Schulgemeinschaft

Welche Rolle spielen die Eltern?

Die Schule ist aus einer Elterninitiative entstanden. Eltern können sich im Rahmen der Möglichkeiten in die Schulgemeinschaft einbringen und die Entwicklung der Schule unterstützen. Ein aktiver Förderverein flankiert die Aktivitäten der Schule. Auch hier können sich Eltern und Angehörige gerne mit einbringen.

Ist die Montessori-Schule eine Ganztagsschule?

Ja, die Montessori-Schule hat den gebundenen Ganztag als pädagogisches Angebot. Konkret bedeutet dies "Offener Anfang" zwischen 8 und 8.30 Uhr und Schulzeit bis 15 Uhr (für die Grundschule) und bis 16 Uhr (für die Realschule. Informationen zu den konkreten Unterrichts- und Betreuungszeiten erhalten Sie bei der Schule.

Wie kann ich die Schule unterstützen?

Neben der Mitwirkung in der Schulgemeinschaft können Eltern und weitere Unterstützer den Förderverein oder den Trägerverein unterstützen. Informationen zu den jeweiligen Möglichkeiten erhalten Sie über das Sekretariat.

Sie haben weitere Fragen?

Wir nehmen uns gerne Zeit für Ihr Anliegen. Kontaktieren Sie unser Sekretariat und vereinbaren Sie ein persönliches Gespräch.

Freie Montessori-Schule Sonnenschein Polch
sekretariat@sonnenschein-montessori.schule

Unsere Schülerzahl steigt ständig an. Durch die Erweiterung der Realschule plus, werden wir in naher Zukunft das uns zur Verfügung stehende Gelände in Polch verändern und weitere Lernräume für unsere Schülerinnen und Schüler entstehen lassen. So wird in wenigen Jahren aus einem Containerbau ein Schulzentrum entstehen, in dem Lernen neu gedacht und gelebt werden kann.

… das Kind als Baumeister seiner selbst?

Der Erwachsene vertraut auf die inneren Wachstumskräfte des Kindes. Damit ist gemeint, dass bestimmte Begabungen schon im Kind verankert sind (der innere Bauplan) und dass jedes Kind am besten weiß, was es wie tun muss, um sein Potenzial voll entfalten zu können.

… Polarisation der Aufmerksamkeit?

Sie wird auch als Flow bezeichnet und beschreibt den Zustand von tiefster Fokussierung auf eine Tätigkeit. Dieser Zustand erwächst aus echter Neugier und Interesse am eigenen Tun, das weder über- noch unterfordert.

… sensible Phasen?

So werden Entwicklungsabschnitte bezeichnet, in denen das Kind besonders empfänglich für das

Erlernen einer neuen Fähigkeit ist. In dieser Zeit lernt es die vorgesehenen Fähigkeiten mit Leichtigkeit, besonders schnell. Verstreicht diese Zeit ungenutzt, muss das Kind die Fähigkeiten später mit viel Mühe und Arbeit erlernen. Es wird dann auch meist nicht das gleiche hohe Niveau erreicht.

… die vorbereitete Umgebung?

Sie bedeutet, dass der Raum und das Material bestens auf die Bedürfnisse der Kinder ausgerichtet sind. Helle, freundliche Räume, mit flexiblem kindgerechtem Mobiliar, in dem das Material sauber, geordnet, in aufsteigendem Schwierigkeitsgrad, nach Themen sortiert an seinem festen Platz steht. Die Materialien entsprechen dem Entwicklungsstand und Interesse der Kinder, besitzen einen hohen Aufforderungscharakter und eine Selbstkontrolle. Dies ermöglicht ein eigenständiges Lernen.